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2020考研管综逻辑练习题(1)

2019-03-11 14:31:48| 中公教育

【例1】人民既是历史的创造者,也是历史的见证者;既是历史的“剧中人”,也是历史的“剧作者”。离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。观照人民的生活、命运、情感,表达人民的心愿、心情、心声,我们的作品才会在人民中传之久远。

根据以上陈述,可以得出以下哪项?

A. 历史的创造者都是历史的见证者。

B. 历史的创造者都不是历史的“剧中人”。

C.历史的“剧中人”都是历史的“剧作者”。

D.只有不离开人民,文艺才不会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。

E.我们的作品只要表达人民的心愿、心情、心声,就会在人民中传之久远。

【正确答案】D。

【中公解析】

第一步:题型判定

题干和选项中出现逻辑关联词“如果,那么”。因此,本题属于翻译推理。

第二步:解题思路

1、翻译

①离开→变成,②人民→表达。

2、推理

(1)推理起点

题干没有确定结果,从选项出发进行推理。

(2)推理过程

A项:创造者跟见证者之间为且关系,不能推理;

B项:创造者与剧中人之间没有关系,不能推理;

C项:剧中人与剧作者之间为且关系,不能推理;

D项:翻译为—变成→—离开,跟①为逆否等价形式,故D项正确;

E项:只要表达人民的心愿、心情、心声,根据②,犯了肯后的错误。

【考点总结】

逆否等价。

【例2】所有身体健壮的人都能爬上华山,有的身体健壮的人喜欢骑自行车。

如果以上陈述为真,则以下哪项必然为真?

A.有些喜欢骑自行车的人能爬上华山。

B.有些不喜欢自自行车的人能爬上华山。

C.有些能爬上华山的人不喜欢骑自行车。

D.所有喜欢骑自行车的人都爬不上华山。

E.有些喜欢骑自行车的人不喜欢爬山。

【正确答案】A。

【中公解析】

第一步:题型判定

题干和选项中出现逻辑关联词“有的,所有”。因此,本题属于翻译推理。

第二步:解题思路

1、翻译

①健壮→爬山,②有的健壮→自行车。

2、推理

涉及直言的翻译推理通常会考到换位和递推,先将②换位后得到有的自行车→健壮,再和①进行递推可得,有的自行车→爬山,故A选项正确。

【考点总结】

1、换位推理;

2、递推。

【例3】张教授:利益并非只是物质利益,应该把信用、声誉、情感甚至某种喜好等都归入利益的范畴。根据这种对“利益”的广义理解,如果每一个体在不损害他人利益的前提下,尽可能满足其自身的利益需求,那么由这些个体组成的社会就是一个良善的社会。

根据张教授的观点,可以得出以下哪项?

A.如果一个社会不是良善的,那么其中肯定存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。

B.尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。

C.只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。

D.如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。

E.如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。

【正确答案】A。

【中公解析】

第一步:题型判定

题干和选项中出现逻辑关联词“如果,那么”。因此,本题属于翻译推理。

第二步:解题思路

1、翻译

不损害且满足→良善。

2、推理

(1)推理起点

题干没有确定结果,从选项出发进行推理。

(2)推理过程

A项:题干做逆否等价可得—良善→—(不损害且满足),再根据德摩根律可得—良善→损害或不满足,故A项正确;

B项:箭头前面不损害与满足之间没有关系,不能推理;

C项:社会才可能是良善的,犯了肯后的错误;

D项:如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,犯了否前的错误;

E项:如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,犯了否前的错误。

【考点总结】

1、逆否等价;

2、三个推理规则常见错误。

【例4】有些兰州人不喜欢吃拉面。因此,有些喜欢吃牛肉的人不喜欢吃拉面。

以下哪项能保证上述推论成立?

A.有些兰州人喜欢吃拉面。

B.有些喜欢吃牛肉的人喜欢吃拉面。

C.所有兰州人都喜欢吃牛肉。

D.有些兰州人不喜欢吃拉面也不喜欢吃牛肉。

E.所有喜欢吃牛肉的都是兰州人。

【正确答案】C。

【中公解析】

第一步:题型判定

提问方式中问的是以下哪项能保证上述推论成立。因此,本题属于加强支持。

第二步:解题思路

1、梳理论证结构

论点:有些喜欢吃牛肉的人不喜欢吃拉面。

论据:有些兰州人不喜欢吃拉面。

论证:从有的兰州人→不拉面到有的牛肉→不拉面。

2、分析辨别选项

A项:有些兰州人喜欢吃拉面,论据也是有的形式,两个“有的”不能进行推理,故A项不正确;

B项:有些喜欢吃牛肉的人喜欢吃拉面,论据也是有的形式,两个“有的”不能进行推理,故B项不正确;

C项:可以翻译为兰州→牛肉,把论据有的兰州→不拉面进行换位,可得有的不拉面→兰州,再进行递推,可得有的不拉面→牛肉,再进行一次换位可得到结论有的牛肉→不拉面,故C项为正确答案;

D项:有些兰州人不喜欢吃拉面也不喜欢吃牛肉,论据也是有的形式,两个“有的”不能进行推理,故D项不正确;

E项:翻译为牛肉→兰州,与论据之间不能进行推理,故E项不正确。

【考点总结】

1、换位推理;

2、递推。

【例5】江南大学就业指导老师孙鹏说:“总的来说,现在大学生就业跟之前相比更加困难了。这种情况十分明显,因为现在大学生本科毕业后考研的人数越来越多了,2019年考研人数又创历史新高。”

孙鹏的上述结论是由下列哪个假设得出的?

A.随着经济的迭代升级,企事业单位对于人才的需求更加高端化,大学生为了获取更好的岗位,纷纷选择考研。

B.尽管考研后可以取得更好的工作岗位,但是对很多同学来说,还是应该早点参加工作,尽早承担起自己的家庭责任。

C.考研人数的多少是就业难易的一个非常重要的参考指标。

D.很多地方政府为了吸引高等级人才,纷纷对研究生发放生活和住房补贴,吸引了很多学生去考研。

E.本科生毕业待遇越来越低,不能满足学生的需求。

【正确答案】C。

【中公解析】

第一步:题型判定

提问方式中问的是由下列哪个假设得出。因此,本题属于加强支持。

第二步:解题思路

1、梳理论证结构

论点:现在大学生就业跟之前相比更加困难了。

论据:现在大学生本科毕业后考研的人数越来越多了。

论证:从考研人数增多到就业更加困难。

2、分析辨别选项

A项:人才需求高端化不等于就业困难,另外,讲到是为了获取更好的工作机会去考研,而不是因为就业困难采取的,另有他因,故不是必须假设;

B项:应该早点参加工作跟就业的难易程度无关,故不是必须假设;

C项:直接在论据和论点之间构建联系,如果考研人数多少不能作为就业难易的衡量指标,那么就不能由考研人数多来说明就业困难,题干论证过程便不成立,故是必须假设的;

D项:研究生发放生活补贴跟本科生是否就业困难无关,故不是必须假设;

E项:本科生毕业待遇低并不等于其就业就困难,故不是必须假设的。

【考点总结】

加强前提。

 

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